Abstract
Aufgrund des demografischen Wandels und der damit verbunden Alterung der Gesellschaft gewinnt die Qualifizierung und Kompetenzentwicklung in Pflegeberufen zunehmend an Bedeutung. Insbesondere bei physisch belastenden Tätigkeiten ist es wichtig, dass Pflegekräfte durch adäquate Haltung während der Ausführung ihre Beanspruchung minimieren. Fehlerhaft gelernte Handlungsabläufe können über die Zeit zu kumulativen Schäden bei den Pflegenden führen, so dass eine solide Ausbildung entscheidend für eine langfristige Gesunderhaltung ist. Im Rahmen dieses Beitrags wird das Potential von Datenbrillen zur Unterstützung Lernender während der Pflegeausbildung analysiert. Anhand der Ergebnisse eines deutschlandweit erhobenen Online-Fragebogens (n = 115) werden aktuell eingesetzte Medien sowie die Akzeptanz hinsichtlich des Einsatzes von Datenbrillen in der Ausbildung von Pflegekräften diskutiert.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Zeitschrift für Arbeitswissenschaft |
| Volume | 72 |
| Issue number | 1 |
| Pages (from-to) | 13-22 |
| Number of pages | 10 |
| ISSN | 2366-4681 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 01.03.2018 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
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SDG 3 Good Health and Well-being -
SDG 9 Industry, Innovation, and Infrastructure -
SDG 10 Reduced Inequalities
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