Überprüfung der Effektivität schulischer Gesundheitsprogramme bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I mit besonderen sozialen Belastungen

I. Menrath; M. Prüßmann; E. Müller-Godeffroy; C. Prüßmann; V. Ottova; U. Ravens-Sieberer; U. Thyen

doi:10.1055/s-0033-1334890

Überprüfung der Effektivität schulischer Gesundheitsprogramme bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I mit besonderen sozialen Belastungen

Translated title of the contribution: Effectiveness of School-Based Life Skills Programmes on Secondary Schoolchildren in a High Risk Sample

I. Menrath, M. Prüßmann, E. Müller-Godeffroy, C. Prüßmann, V. Ottova, U. Ravens-Sieberer, U. Thyen^*

^*Corresponding author for this work

Clinic of Pediatric and Adolescent Medicine

University Hospital Hamburg-Eppendorf

Abstract

Based on a randomized controlled multicentre-design the effect of school-based life skills programmes was investigated in a sample of 102 classes of secondary schools (Hauptschulen) in northern Germany. Self-reports of 1 057 pupils showed positive effects of the programmes on the reduction of smoking. Pupils' life skills improved in the teachers' assessment. The social and the migration status did not moderate the results. Both pupils and teachers evaluated the programmes very positive.

Translated title of the contribution	Effectiveness of School-Based Life Skills Programmes on Secondary Schoolchildren in a High Risk Sample
Original language	German
Journal	Gesundheitswesen, Supplement
Volume	77
Pages (from-to)	76-77
Number of pages	2
ISSN	0949-7013
DOIs	https://doi.org/10.1055/s-0033-1334890
Publication status	Published - 19.09.2015

Research Areas and Centers

Academic Focus: Center for Brain, Behavior and Metabolism (CBBM)

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10.1055/s-0033-1334890

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@article{bca8fba16b504f08836df7325c3f3a2a,

title = "{\"U}berpr{\"u}fung der Effektivit{\"a}t schulischer Gesundheitsprogramme bei Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern der Sekundarstufe I mit besonderen sozialen Belastungen",

abstract = "In einer randomisierten kontrollierten Multicenterstudie wurde die Effektivit{\"a}t schulischer Gesundheitsprogramme in 102 Hauptschulklassen in Schleswig-Holstein {\"u}berpr{\"u}ft. Im Selbstbericht von 1 057 Sch{\"u}ler/-innen f{\"u}hrte die Programmteilnahme zu einem geringeren Tabakkonsum und im Lehrerurteil zu einer Verbesserung der Lebenskompetenzen der Sch{\"u}ler/-innen. Der Sozial- und der Migrationsstatus beeinflussten die Ergebnisse nicht. Lehrer/-innen und Sch{\"u}ler/-innen bewerteten die Programme insgesamt sehr positiv.",

author = "I. Menrath and M. Pr{\"u}{\ss}mann and E. M{\"u}ller-Godeffroy and C. Pr{\"u}{\ss}mann and V. Ottova and U. Ravens-Sieberer and U. Thyen",

year = "2015",

month = sep,

day = "19",

doi = "10.1055/s-0033-1334890",

language = "Deutsch",

volume = "77",

pages = "76--77",

journal = "Gesundheitswesen, Supplement",

issn = "0949-7013",

}

TY - JOUR

T1 - Überprüfung der Effektivität schulischer Gesundheitsprogramme bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I mit besonderen sozialen Belastungen

AU - Menrath, I.

AU - Prüßmann, M.

AU - Müller-Godeffroy, E.

AU - Prüßmann, C.

AU - Ottova, V.

AU - Ravens-Sieberer, U.

AU - Thyen, U.

PY - 2015/9/19

Y1 - 2015/9/19

N2 - In einer randomisierten kontrollierten Multicenterstudie wurde die Effektivität schulischer Gesundheitsprogramme in 102 Hauptschulklassen in Schleswig-Holstein überprüft. Im Selbstbericht von 1 057 Schüler/-innen führte die Programmteilnahme zu einem geringeren Tabakkonsum und im Lehrerurteil zu einer Verbesserung der Lebenskompetenzen der Schüler/-innen. Der Sozial- und der Migrationsstatus beeinflussten die Ergebnisse nicht. Lehrer/-innen und Schüler/-innen bewerteten die Programme insgesamt sehr positiv.

AB - In einer randomisierten kontrollierten Multicenterstudie wurde die Effektivität schulischer Gesundheitsprogramme in 102 Hauptschulklassen in Schleswig-Holstein überprüft. Im Selbstbericht von 1 057 Schüler/-innen führte die Programmteilnahme zu einem geringeren Tabakkonsum und im Lehrerurteil zu einer Verbesserung der Lebenskompetenzen der Schüler/-innen. Der Sozial- und der Migrationsstatus beeinflussten die Ergebnisse nicht. Lehrer/-innen und Schüler/-innen bewerteten die Programme insgesamt sehr positiv.

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=84941942406&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.1055/s-0033-1334890

DO - 10.1055/s-0033-1334890

M3 - Zeitschriftenaufsätze

C2 - 24081558

AN - SCOPUS:84941942406

SN - 0949-7013

VL - 77

SP - 76

EP - 77

JO - Gesundheitswesen, Supplement

JF - Gesundheitswesen, Supplement

ER -

Überprüfung der Effektivität schulischer Gesundheitsprogramme bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I mit besonderen sozialen Belastungen

Abstract

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