Zufall schlägt zu. Stochastischer Zugang zur Entstehung von Antibiotikaresistenzen, MNU journal, 2020, 129 - 135

Dana Lauenroth; Berit Bender; Stefanie Boie; Bärbel Kunze; Karsten Keller

Zufall schlägt zu. Stochastischer Zugang zur Entstehung von Antibiotikaresistenzen, MNU journal, 2020, 129 - 135

Dana Lauenroth, Berit Bender, Stefanie Boie, Bärbel Kunze, Karsten Keller

Abstract

Antibiotikaresistenzen sind ein für Schüler/innen attraktives und zugleich hochbrisantes Thema. Ihre Entstehung lässt sich gut mathematisch modellieren und es können Computersimulationen sowie biologische Experimente durchgeführt werden. Das hier beschriebene fächerübergreifende Unterrichtsprojekt für die Oberstufe möchte Interesse und Verständnis für die Mathematik und insbesondere die Stochastik wecken und die Schüler/innen mit interdisziplinären Denkweisen in den Naturwissenschaften vertraut machen.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	MNU Journal
Ausgabenummer	02.2020
Seiten (von - bis)	129 - 135
Seitenumfang	7
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 01.12.2020

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https://www.lima.uni-luebeck.de/fileadmin/files/pdf/MNU_02-2020_129-135.pdf

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Zitieren

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TY - JOUR

T1 - Zufall schlägt zu. Stochastischer Zugang zur Entstehung von Antibiotikaresistenzen, MNU journal, 2020, 129 - 135

AU - Lauenroth, Dana

AU - Bender, Berit

AU - Boie, Stefanie

AU - Kunze, Bärbel

AU - Keller, Karsten

PY - 2020/12/1

Y1 - 2020/12/1

N2 - Antibiotikaresistenzen sind ein für Schüler/innen attraktives und zugleich hochbrisantes Thema. Ihre Entstehung lässt sich gut mathematisch modellieren und es können Computersimulationen sowie biologische Experimente durchgeführt werden. Das hier beschriebene fächerübergreifende Unterrichtsprojekt für die Oberstufe möchte Interesse und Verständnis für die Mathematik und insbesondere die Stochastik wecken und die Schüler/innen mit interdisziplinären Denkweisen in den Naturwissenschaften vertraut machen.

AB - Antibiotikaresistenzen sind ein für Schüler/innen attraktives und zugleich hochbrisantes Thema. Ihre Entstehung lässt sich gut mathematisch modellieren und es können Computersimulationen sowie biologische Experimente durchgeführt werden. Das hier beschriebene fächerübergreifende Unterrichtsprojekt für die Oberstufe möchte Interesse und Verständnis für die Mathematik und insbesondere die Stochastik wecken und die Schüler/innen mit interdisziplinären Denkweisen in den Naturwissenschaften vertraut machen.

UR - https://www.researchgate.net/publication/347934849_Zufall_schlagt_zu_Stochastischer_Zugang_zur_Entstehung_von_Antibiotikaresistenzen_MNU_journal_2020_129_-_135

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SP - 129

EP - 135

JO - MNU Journal

JF - MNU Journal

IS - 02.2020

ER -