Unterstützte Kommunikation bei Aphasie: Umgang mit elektronischen Kommunikationshilfen im Alltag

Ziel: Ein Leben mit Aphasie bedeutet für die Betroffenen ein hohes Maß an Einschränkungen im Alltag und limitiert gesellschaftliche Teilhabe. Als Maßnahme einer Unterstützten Kommunikation (UK) bieten elektronische Kommunikationshilfen die Möglichkeit, Lautsprache zu ersetzen. Es bestehen noch viele Wissenslücken auf dem Weg zur zielführenden Integration technischer UK-geräte in die Alltagskommunikation. Dieser Aufsatz beschäftigt sich mit der Einbindung einer elektronischen Kommunikationshilfe in die Alltagskommunikation bei Menschen mit schwergradiger Aphasie.
Methode: In Anlehnung an die Methode des Episodischen Interviews wurden sechs Interviews mit je zwei Personen mit schwergradiger Aphasie, deren engen Angehörigen und Sprachtherapeutinnen geführt die auf der Basis des Grounded Theory Ansatzes ausgewertet wurden.
Ergebnisse: Der alltägliche Umgang mit elektronischer Kommunikationssoftware ist eine Selbstverständlichkeit nicht nur für Gesunde, sondern auch für Personen mit schwergradiger Aphasie nach Schlaganfall. Kamerafunktion und Messengerdienste spielen dabei eine vorrangige Rolle. Bedienbarkeit und Inhalte sind wichtige einflussnehmende Bedingungen für den Umgang mit alternativen Kommunikationsstrategien, ebenso kognitive Fähigkeiten wie Semantik und Gedächtnis. Es fehlt bislang an sprachtherapeutischer Expertise bezogen auf den Umgang mit Möglichkeiten und Maßnahmen Unterstützter Kommunikation insgesamt und hinsichtlich des Einsatzes moderner elektronischer Kommunikationssoftware im Speziellen.
Schlussfolgerung: Elektronische Kommunikationshilfen nehmen einen wichtigen Stellenwert für Menschen mit Aphasie ein. Eine Verknüpfung verschiedener Funktionen in einem Gerät ist zu empfehlen. Im Sinne einer ICF-basierten und teilhabeorientierten Vorgehensweise sollten Theorie und Praxis der Unterstützten Kommunikation in Zukunft fester Bestandteil der sprachtherapeutischen Grundausbildung sein.