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Qualität der universitären lehre im fach Psychiatrie und Psychotherapie. Ergebnis einer umfrage zum aktuellen stand nach einführung der neuen approbationsordnung für ärzte

M. Weih*, J. Kornhuber, F. Hohagen, U. Voderholzer

*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Abstract

Die klassische Kritik am Medizinstudium wurde 2002 in eine entsprechend reformierte ärztliche Approbationsordnung (ÄAppO) umgesetzt. Für das Fach Psychiatrie und Psychotherapie fand am 23.01.2004 in Heidelberg ein bundesweiter Workshop der DGPPN (Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie, Psychotherapie und Nervenheilkunde) zur Implementierung dieser neuen gesetzlichen Vorgaben in der Lehre statt. Im Jahr 2008 führte die DGPPN eine postalische Umfrage zum aktuellen Stand der Umsetzung der Vorschläge an den 36 deutschen medizinischen Fakultäten mit den Hauptthemen allgemeine Struktur der Pflichtlehre, studentenzentrierte Lehrangebote und allgemeiner Stellenwert der Lehre durch. Bei einer Rücklaufquote von 75% sind die Ergebnisse dieser Befragung als repräsentativ anzusehen. Insgesamt kann ein positives Fazit zur Umsetzung der Approbationsordnung gezogen werden, diese ist jedoch keinesfalls abgeschlossen und bedarf noch der Optimierung, so z. B. hinsichtlich einer nicht nur theoretisch, sondern auch mehr praktisch ausgerichteten Prüfung.
Titel in ÜbersetzungThe quality of university teaching in Psychiatry and Psychotherapy. Results of a survey on the current status following the introduction of the new medical accreditation system
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftNervenarzt
Jahrgang81
Ausgabenummer9
Seiten (von - bis)1125-1128
Seitenumfang4
ISSN0028-2804
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 09.2010

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen
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  2. SDG 10 – Weniger Ungleichheiten
    SDG 10 – Weniger Ungleichheiten

Strategische Forschungsbereiche und Zentren

  • Forschungsschwerpunkt: Gehirn, Hormone, Verhalten - Center for Brain, Behavior and Metabolism (CBBM)

Fingerprint

Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Qualität der universitären lehre im fach Psychiatrie und Psychotherapie. Ergebnis einer umfrage zum aktuellen stand nach einführung der neuen approbationsordnung für ärzte“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

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