Abstract
Hintergrund
Zwischen 8 und 16 Mio. Menschen sind in Deutschland von chronischen Schmerzen betroffen. Sie verursachen jährlich Kosten von bis zu 28,7 Mrd. €. Chronische Schmerzen sind komplexer, biopsychosozialer Natur und die physiotherapeutische Versorgung erfordert besondere Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen. Eine öffentlich zugängige Beschreibung dieser Anforderungen im deutschsprachigen Raum existiert derzeit nicht.
Ziel
Ziel der Arbeit war es, unter in Deutschland tätigen Expert*innen einen Konsens bezüglich notwendiger Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen von Physiotherapeut*innen in der Versorgung von Menschen mit chronischen Schmerzen herzustellen.
Methoden
Zweistufiges Delphi-Verfahren mit 15 Expert*innen. In der ersten Fragewelle wurden eine Bewertung und Ergänzung von Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen durchgeführt, die zuvor in einer systematischen Literaturrecherche identifiziert worden waren. In der zweiten Fragewelle bewerteten die Expert*innen die Ergänzungen aus der ersten Fragewelle hinsichtlich deren Relevanz.
Ergebnisse
Von insgesamt 219 bewerteten Angaben wurden 124 als relevant eingestuft. Neben anatomischen und physiologischen Schmerzkenntnissen wurden vor allem edukative und kommunikative Fertigkeiten als wichtig bewertet.
Schlussfolgerung
Diese Übersicht kann Grundlage für die Entwicklung eines Kompetenzprofils sein, anhand dessen sich Inhalte für die modulare Ausgestaltung und Vereinheitlichung von Lehrplänen in Studiengängen bzw. Ausbildungen erarbeiten lassen.
Zwischen 8 und 16 Mio. Menschen sind in Deutschland von chronischen Schmerzen betroffen. Sie verursachen jährlich Kosten von bis zu 28,7 Mrd. €. Chronische Schmerzen sind komplexer, biopsychosozialer Natur und die physiotherapeutische Versorgung erfordert besondere Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen. Eine öffentlich zugängige Beschreibung dieser Anforderungen im deutschsprachigen Raum existiert derzeit nicht.
Ziel
Ziel der Arbeit war es, unter in Deutschland tätigen Expert*innen einen Konsens bezüglich notwendiger Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen von Physiotherapeut*innen in der Versorgung von Menschen mit chronischen Schmerzen herzustellen.
Methoden
Zweistufiges Delphi-Verfahren mit 15 Expert*innen. In der ersten Fragewelle wurden eine Bewertung und Ergänzung von Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen durchgeführt, die zuvor in einer systematischen Literaturrecherche identifiziert worden waren. In der zweiten Fragewelle bewerteten die Expert*innen die Ergänzungen aus der ersten Fragewelle hinsichtlich deren Relevanz.
Ergebnisse
Von insgesamt 219 bewerteten Angaben wurden 124 als relevant eingestuft. Neben anatomischen und physiologischen Schmerzkenntnissen wurden vor allem edukative und kommunikative Fertigkeiten als wichtig bewertet.
Schlussfolgerung
Diese Übersicht kann Grundlage für die Entwicklung eines Kompetenzprofils sein, anhand dessen sich Inhalte für die modulare Ausgestaltung und Vereinheitlichung von Lehrplänen in Studiengängen bzw. Ausbildungen erarbeiten lassen.
Titel in Übersetzung | Physical therapy knowledge, skills, and competencies in the care of people with chronic pain |
---|---|
Originalsprache | Deutsch |
Zeitschrift | Schmerz |
Jahrgang | 36 |
Ausgabenummer | 4 |
Seiten (von - bis) | 284-292 |
Seitenumfang | 9 |
ISSN | 0932-433X |
DOIs | |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 08.2022 |
Strategische Forschungsbereiche und Zentren
- Querschnittsbereich: Gesundheitswissenschaften: Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie und Hebammenwissenschaft
DFG-Fachsystematik
- 2.23-08 Kognitive und systemische Humanneurowissenschaften
- 2.22-11 Anästhesiologie
- 2.22-02 Public Health, gesundheitsbezogene Versorgungsforschung, Sozial- und Arbeitsmedizin