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Konzeption interprofessioneller Curricula in der Pflegeausbildung: wissenschaftsbasierte Empfehlungen für die Entwicklung und Umsetzung

OriginalspracheDeutsch
TitelHandbuch Pflegedidaktik II. Pflegedidaktisch denken
Redakteure/-innenRoland Brühe, Wolfgang von Gahlen-Hoops
ErscheinungsortBielefeld
Herausgeber (Verlag)utb
Erscheinungsdatum05.2024
Auflage1
Seiten189-219
PublikationsstatusVeröffentlicht - 05.2024

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen
    SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen
  2. SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
    SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung

Strategische Forschungsbereiche und Zentren

  • Profilbereich: Zentrum für Bevölkerungsmedizin und Versorgungsforschung (ZBV)
  • Querschnittsbereich: Gesundheitswissenschaften: Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie und Hebammenwissenschaft

DFG-Fachsystematik

  • 2.22-02 Public Health, gesundheitsbezogene Versorgungsforschung, Sozial- und Arbeitsmedizin
  • 1.21-02 Allgemeines und Fachbezogenes Lehren und Lernen
  • 1.21-03 Bildungssysteme und Bildungsinstitutionen

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