Evaluation der Entwicklung pflegeberuflicher Handlungskompetenzen in der akademischen Pflegeausbildung im Vergleich zum herkömmlichen Ausbildungsweg – eine prospektive Analyse

Christine Herr

Evaluation der Entwicklung pflegeberuflicher Handlungskompetenzen in der akademischen Pflegeausbildung im Vergleich zum herkömmlichen Ausbildungsweg – eine prospektive Analyse

Originalsprache	Deutsch
Qualifikation	Doctorate
Gradverleihende Hochschule	Universität zu Lübeck
Betreuer/-in / Berater/-in	Balzer, Katrin, 1. Berichterstatterin Zimmermann, Markus, 2. Berichterstatterin
Datum der Vergabe	24.06.2022
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 01.08.2023

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen

Strategische Forschungsbereiche und Zentren

Profilbereich: Zentrum für Bevölkerungsmedizin und Versorgungsforschung (ZBV)

DFG-Fachsystematik

2.22-02 Public Health, gesundheitsbezogene Versorgungsforschung, Sozial- und Arbeitsmedizin
1.21-02 Allgemeines und Fachbezogenes Lehren und Lernen

Eigene Keywords der Institute, Kliniken und Arbeitsgruppen

Sozialmedizin FB V - Pflegeforschung

KDSF-Klassifikation für Forschungsfelder

910 - Leben und Wohlergehen - Allgemein
530 - Therapie und Heilung
841 - Prävention von Krankheiten
111 Arbeitswelt und -gestaltung

Dokumente

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Zitieren

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