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Erste ergebnisse zur effektivität eines intensiven und hochfrequent repetitiven benenn- und konversations-trainings bei aphasie

Marion Schomacher, Annette Baumgärtner, Bernward Winter, Hubertus Lohmann, Christian Dobel, Kira Wedler, Stefanie Abel, Stefan Knecht, Caterina Breitenstein*

*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Abstract

ntensive speech training with daily exercises of several hours over a period of several weeks is a prerequisite for effective aphasia therapy. Furthermore, a frequent repetition of the language stimuli used during training is required to achieve long-term stability of the language memory representations. Both aspects can be realised most effectively by associative learning. The present, still ongoing study aims at the evaluation of an intensive repetitive training procedure in fluent and non-fluent aphasic patients with word finding difficulties. The short- and long-term results of the first five patients convincingly demonstrate the efficacy and stability of a combined intensive and repetitive language learning approach.
Titel in ÜbersetzungFirst results of the efficacy of an intensive and highly repetitive naming and conversation training approach in aphasia
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftForum Logopadie
Jahrgang20
Ausgabenummer4
Seiten (von - bis)22-28
Seitenumfang7
ISSN0932-0547
PublikationsstatusVeröffentlicht - 07.2006

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

  1. SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen
    SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen

Strategische Forschungsbereiche und Zentren

  • Querschnittsbereich: Gesundheitswissenschaften: Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie und Hebammenwissenschaft

DFG-Fachsystematik

  • 2.23-07 Klinische Neurologie, Neurochirurgie und Neuroradiologie
  • 2.23-08 Kognitive und systemische Humanneurowissenschaften

Fingerprint

Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Erste ergebnisse zur effektivität eines intensiven und hochfrequent repetitiven benenn- und konversations-trainings bei aphasie“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

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