Abstract
Zusammenfassung: Mit der Einzelprüfung Clinical Skills (EP CS) ist 2011 in der Schweiz eine klinisch-praktische Prüfung nach dem Format der Objective Structured Clinical Examination (OSCE) als Teil des abschließenden Staatsexamens eingeführt worden. Die Prüfungsfälle decken ein weites Fächerspektrum ab und sind durch primärmedizinische Beratungsanlässe geprägt. In Deutschland steht mit der Umsetzung des Masterplans Medizinstudium 2020 eine Reform u.a. des abschließenden Staatsexamens (M3) noch bevor. Dabei sollen jede Absolventin und jeder Absolvent im Fach Allgemeinmedizin geprüft werden. Bei einem Zeitaufwand von sechs bis acht Stunden reiner Prüfungszeit für maximal vier Prüflinge im bisherigen M3 dürfte eine Fortführung dieses Formats Herausforderungen an die Ressource Prüfer/in stellen. Im Beschlusstext zum Masterplan wird ein OSCE als Teil des neuen M3 gefordert. Bei entsprechender Gestaltung der Fallvignetten würde jeder Prüfling in Allgemeinmedizin geprüft, ohne das allgemeinmedizinische Lehrpersonal übermäßig durch Prüfungen zu belasten. Ein OSCE nach dem Vorbild der schweizerischen EP CS als Teil des neuen M3 könnte somit aus inhaltlichen und organisatorischen Gründen vorteilhaft gegenüber der bisherigen Prüfungsform sein.
| Titel in Übersetzung | The swiss clinical skills examination – model for a generalistic examination in Germany? |
|---|---|
| Originalsprache | Deutsch |
| Zeitschrift | Zeitschrift fur Allgemeinmedizin |
| Jahrgang | 2019 |
| Ausgabenummer | 6 |
| Seiten (von - bis) | 279-281 |
| Seitenumfang | 3 |
| ISSN | 1433-6251 |
| DOIs | |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
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