Die Nachhaltigkeit des Lernzuwachses ermöglichen – Das Forschungstagebuch als Reflexions- und Prüfungsinstrument

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Forschung Und Innovation in Der Hochschulbildung. Cologne Open Science TH Köln
Ausgabenummer	16
Seiten (von - bis)	117-134
DOIs	https://doi.org/10.57684/COS-986
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2023

UN SDGs

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TY - JOUR

T1 - Die Nachhaltigkeit des Lernzuwachses ermöglichen – Das Forschungstagebuch als Reflexions- und Prüfungsinstrument

AU - Roese, Katharina

PY - 2023

Y1 - 2023

U2 - 10.57684/COS-986

DO - 10.57684/COS-986

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SP - 117

EP - 134

JO - Forschung Und Innovation in Der Hochschulbildung. Cologne Open Science TH Köln

JF - Forschung Und Innovation in Der Hochschulbildung. Cologne Open Science TH Köln

IS - 16

ER -