aXess: Ein Autorentool für die Pflege von XML-Content

Einleitung
Im Rahmen des Projektes „medin" (Multimediales Fernstudium Medizinische Informatik) wurde eine XML-basierte Produktionsumgebung für Lehreinheiten aufgebaut (projektspezifische DTD, XSL-Transformationen) [1], [2]. Aufgrund des hohen technischen Abstraktionsniveaus mussten sowohl Mitarbeiter als auch Kursautoren in das System eingearbeitet werden und benötigten hierfür ein weitreichendes Verständnis der zugrunde liegenden Techniken. Besonders problematisch erwies sich dabei das Fehlen eines intuitiv bedienbaren Autorentools. Kommerzielle XML-Editoren sind nicht in der Lage, die intuitive Bedienbarkeit von WYSIWYG-Texteditoren, bspw. MS-Word, zu ersetzen. Andererseits ist die Portierung von Word-Dokumenten in das XML-Format aufwendig und nur zu einem kleinen Teil automatisiert möglich, so dass es nicht praktikabel ist, die Erfassung oder Änderungen von Content erst in Word-Dokumenten vorzunehmen und dann in das XML-Format zu übertragen. Die zentrale Ursache dafür ist darin zu sehen, dass die (semantischen) Auszeichnungsmöglichkeiten des XML-Formates stets eine Hierarchie bilden, so dass eine sinnvolle Zuordnung von Word-Auszeichnungen zu hierarchisch über- oder untergeordneten Auszeichnungen im XML-Format maschinell unmöglich ist. Motiviert durch „medin", aber auch durch das allgemeine Fehlen eines autorenfreundlichen XML-Editors für eLearning-Umgebungen, haben wir ein entsprechendes Konzept unter dem Namen „aXess" erarbeitet und in Teilen prototypisch realisiert

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