Über die Grenzen der eigenen Berufsprofession hinaus: "interEdu": eine Konzeptentwicklung zur Stärkung der interprofessionellen Edukation in der beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung

Lisa Wolter; Jutta Busch; Tanja Lehnen; Laura Püschel; Frederike Lüth; Anne C. Rahn; Wolfgang von Gahlen-Hoops; Katrin Balzer

doi:10.3278/BB2204W006

Über die Grenzen der eigenen Berufsprofession hinaus: "interEdu": eine Konzeptentwicklung zur Stärkung der interprofessionellen Edukation in der beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung

Lisa Wolter, Jutta Busch, Tanja Lehnen, Laura Püschel, Frederike Lüth, Anne C. Rahn, Wolfgang von Gahlen-Hoops, Katrin Balzer

Abstract

Um unterschiedlichsten Herausforderungen in der Gesundheitsversorgung qualifiziert begegnen zu können, bedarf es einer interprofessionellen Zusammenarbeit verschiedener Professionen. Hierfür beschäftigt sich das Projekt interEdu mit der forschungsbasierten Konzeption eines interprofessionellen Curriculums im Bereich der schulischen und hochschulischen Pflegeausbildung.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Jahrgang	76
Ausgabenummer	4
Seiten (von - bis)	17-20
Seitenumfang	4
DOIs	https://doi.org/10.3278/BB2204W006
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2022

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen

Strategische Forschungsbereiche und Zentren

Profilbereich: Zentrum für Bevölkerungsmedizin und Versorgungsforschung (ZBV)

Dokumente

10.3278/BB2204W006

Zitieren

Wolter, L., Busch, J., Lehnen, T., Püschel, L., Lüth, F., Rahn, A. C., von Gahlen-Hoops, W., & Balzer, K. (2022). Über die Grenzen der eigenen Berufsprofession hinaus: "interEdu": eine Konzeptentwicklung zur Stärkung der interprofessionellen Edukation in der beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung. berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 76(4), 17-20. https://doi.org/10.3278/BB2204W006

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Über die Grenzen der eigenen Berufsprofession hinaus: "interEdu": eine Konzeptentwicklung zur Stärkung der interprofessionellen Edukation in der beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung. / Wolter, Lisa; Busch, Jutta; Lehnen, Tanja et al.
in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, Jahrgang 76, Nr. 4, 2022, S. 17-20.

Publikation: Beiträge in Fachzeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

TY - JOUR

T1 - Über die Grenzen der eigenen Berufsprofession hinaus

T2 - "interEdu": eine Konzeptentwicklung zur Stärkung der interprofessionellen Edukation in der beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung

AU - Wolter, Lisa

AU - Busch, Jutta

AU - Lehnen, Tanja

AU - Püschel, Laura

AU - Lüth, Frederike

AU - Rahn, Anne C.

AU - von Gahlen-Hoops, Wolfgang

AU - Balzer, Katrin

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Um unterschiedlichsten Herausforderungen in der Gesundheitsversorgung qualifiziert begegnen zu können, bedarf es einer interprofessionellen Zusammenarbeit verschiedener Professionen. Hierfür beschäftigt sich das Projekt interEdu mit der forschungsbasierten Konzeption eines interprofessionellen Curriculums im Bereich der schulischen und hochschulischen Pflegeausbildung.

AB - Um unterschiedlichsten Herausforderungen in der Gesundheitsversorgung qualifiziert begegnen zu können, bedarf es einer interprofessionellen Zusammenarbeit verschiedener Professionen. Hierfür beschäftigt sich das Projekt interEdu mit der forschungsbasierten Konzeption eines interprofessionellen Curriculums im Bereich der schulischen und hochschulischen Pflegeausbildung.

U2 - 10.3278/BB2204W006

DO - 10.3278/BB2204W006

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 76

SP - 17

EP - 20

JO - berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog

JF - berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog

IS - 4

ER -